Pedoman Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1. Untuk mata pelajaran kelompok Normatif dan adaptif, KKM d tentukan dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi, dan kemampuan sumber daya pendukung penyelenggaraan pembelajaran sebagai contoh:

a) Tingkat kemampuan rata-rata peserta didik d peroleh dari nem (untuk kelas I) untuk prestasi rata-rata tahun sebelumnya (untuk kelas II dan III)

Rata – rata tinggi, nilai : 80-100, di beri skor :3
Rata-rata sedang, nilai : 60-79, di beri skor :2
Rata-rata rendah, nilai : <60,>

b) Tingkat Kompleksitas kompetensi, merupakan tingkat kesulitan untuk di ajarkan

Kompleksitas rendah, di beri skor 3
Kompleksitas sedang, di beri skor 2
Kompleksitas tinggi, di beri skor 1

c) Sumber daya pendukung pembelajaran, antara lain: ketersediaan SDM dan fasilitas ( alat & Bahan)

Dukungan tinggi, di beri skor 3
Dukungan sedang di beri skor 2
Dukungan rendah di beri skor 1

KKM = {total skor (a+b+c)} x 100
Misal, a = 3, b = 2, dan c = 2 ;
Maka KKM = {3+2+2)/9} x 100
={7/9}x100
=77,7

2. Untuk mata pelajaran produktif, KKM ditentukan dengan batas paling rendah adalah nlai 70. Masing – masing sekolah dapat menetapkan KKM masing-masing